創造する条件（理系編）

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　「お宝」社員 MINI　2010/08/10
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　「自分らしく１００％表現」の 若狭 喜弘「Yoshi（よし）」です。
　次回と連続して、「創造する条件」をお伝えします。
　今回は、『創造する条件（理系編）』です。
　　　　対話する力―ファシリテーター23の問い
　　　　By 中野 民夫, 堀 公俊
　　　　http://astore.amazon.co.jp/hitotoikimono-22/detail/4532490561
　を参考にさせていただきました。
　キーワードは、「複雑系」「コヒーレント」です。
　「複雑系」とは、物理学で説明すると、物単体の振る舞いを観察してる
だけではなく、物同士の相互作用（引力や反発力）まで含めてみることを
言います。
　人間でも同じで、チームを考えるのに、構成メンバーの一人ひとりだけ
を見ていてもダメで、個人ー個人の関係を含めてチームですよね。
　この相互作用は、もともとの単体のエネルギーよりも大きいことがあり
ます。
　相互作用で振動が起こります。
　その振動が共振しあって、周期や向きが揃ってくると、大きなエネルギー
を持つことができます。
　臨界点を超えると、予想していなかった状態（ステージ）に移ります。
　この、「振動が共振しあって、周期や向きが揃う」のが、「コヒーレン
ト」です。
　チームでも全く同じで、単に人が集まっているだけでは、人数でしかあ
りません。
　むしろ、
　　　チームの生産性　＜　個人の生産性の合計
　かもしれません。
　チームとして、
　　　チームの生産性　＝　個人の生産性の合計　＋　チームのコヒーレント効果
　を求めたいですよね。
　そのために、チームとして対話が必要なのです。
　「会話」「世間話」は、対話への導入になりますが、「対話」の代わり
にはなりません。
　『お互いに信頼しあって、その場を感じながら発想を出し合う場』
　これまでの会議の場で、大きな成果が出た体験はありませんか？
　そんなときは、参加者の呼吸や発想が揃っていた（＝コヒーレント）の
でしょう。
　それこそが、『対話』です。
　「対話の場」では、参加者を評して普段は「こいつはこんなもんだろう」
と思っている以上の能力を発揮していたのではありませんか？
　そう、『対話』は、能力開発にも役立ちます。
※「チームのコヒーレント効果」は、「チームのシナジー（相互作用）効果」
の一つです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　若狭 喜弘（Yoshi）
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