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中学生のコーチング実践

公開日: : プロが使うコーチングMINI

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 仕事のプロのためのコーチング技術 MINI 2012/08/08
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 コンサルタント(Consultant for you)の若狭 喜弘(Yoshi:よし)です。
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 この学会誌を寄贈していただきました。
    支援対話研究 創刊号
    By 一般社団法人日本支援対話学会
    http://astore.amazon.co.jp/hitotoikimono-22/detail/4904480090
 中から一節拾い上げると
------------------------
 現在、広く存在している多様性のあるコーチングの実践を
「支援対話」という名のもとに文献として整理していこう、
という収集の試みを行っていく。
(上記書籍より引用, P9)
------------------------
 ということで、平らに言うと、
    「支援対話」=コーチングはその実践の一種
 とされています。
 今回は、コーチングという言葉について、ああだ、こうだするのが目的で
はありませんので、「こんな考え方もある」としておいてください。
 最近私(Yoshi:よし)は、
    「誰もがコーチのように相手を信頼し、相手が本音を語れる雰囲気
     をつくれ、継続して関わっていく覚悟を持った人」
 を増やしていくことに関心があります。
 企業の管理職の方や、先輩になった人、学校の先生もそうですね。
 なぜか士業や起業家のような、そのような対話の場を創ってビジネスに持っ
ていく人には関心がありません。
 おそらく、部下や後輩、生徒さん・学生さんが、学んだコミュニケーショ
ンを使って、さらに周りの人とコミュニケーションしていく、そんな、人に
とって常識レベルにしたいからなのでしょう。
 (もちろん、士業や起業家の方から私にコーチングを依頼があったら、そ
の時は最大限のサポートをお約束します!)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 で、今回紹介したかったことはこの論文です。
   [実践レポート]
   中学校国語科の授業における「コミュニケーション活動」の実践
   ~言語活動の基礎となる生徒のコミュニケーション能力の育成をめざして~
   御前崎市教育委員会学校教育課 指導主事 鈴木秀和
   (上記論文集に収録)
 生徒さんに授業の最初5分間を使って相互コーチングを実践してもらった
活動報告です。
 詳しくは本誌をお読み下さい。
 一部を紹介すると、
 結果として、「コミュニケーション活動が日常生活に役立っている」と感
じる生徒さんが多かったというアンケート結果がありました。
 もちろん、「トレーニングであるので、成績をつけるための評価の材料に
しない」を前提条件として実施されています。
 むろん、コーチングには多様な面があることは知っています。
 今回のように、
     「コーチングはスキルであり、トレーニングできる」
 という面も有用です。
 まずはこの面でいいので、「人と関わる人(=つまり、誰もがみんな)」
はコーチング的な関わり方を背景に持ったコミュニケーションをしていただ
きたいなあ、と感じています。
 すべての人、すべての日本人にこのようなトレーニングを提供することは、
一人でするには身体が足りません。
 ですので、それぞれのグループで、コーチングのスキルをトレーニングす
る人のサポートをしていきたい、というのが今の立場です。
 対象の方によって、具体的な方法は異なりますが、実施することは同じで
す。
   ●人の原則を知る。
     ・人は適切な目標を見つけたら、自ら動き出す。
     ・人は常に最善の努力をしている。 など
   ●何があっても継続して関わり続ける、と覚悟を持つ。
   ●「実践、フィードバックを受け、改善」を繰り返す。
 中学生でも、成果を出しています。
 あなたも、
    「コーチのように相手を信頼し、相手が本音を語れる雰囲気
     をつくれ、継続して関わっていく覚悟を持った人」
 となっていただけませんか?
                  若狭 喜弘(Yoshi)
※『がんばろう日本 三方よしプログラム( http://p.tl/8J5q )』
 私が主催、提供するサービスは、すべてプログラムに則って被災地支援に役立てます。
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    詳しくは、下記プロフィールをご覧ください。
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