中学生のコーチング実践

公開日： 2012/08/08 : プロが使うコーチングMINI

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　仕事のプロのためのコーチング技術 MINI　2012/08/08
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　コンサルタント（Consultant for you）の若狭喜弘（Yoshi：よし）です。
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　この学会誌を寄贈していただきました。
　　　　支援対話研究創刊号
　　　　By 一般社団法人日本支援対話学会
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　中から一節拾い上げると
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　現在、広く存在している多様性のあるコーチングの実践を
「支援対話」という名のもとに文献として整理していこう、
という収集の試みを行っていく。
（上記書籍より引用, P9）
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　ということで、平らに言うと、
　　　　「支援対話」＝コーチングはその実践の一種
　とされています。
　今回は、コーチングという言葉について、ああだ、こうだするのが目的で
はありませんので、「こんな考え方もある」としておいてください。
　最近私（Yoshi：よし）は、
　　　　「誰もがコーチのように相手を信頼し、相手が本音を語れる雰囲気
　　　　　をつくれ、継続して関わっていく覚悟を持った人」
　を増やしていくことに関心があります。
　企業の管理職の方や、先輩になった人、学校の先生もそうですね。
　なぜか士業や起業家のような、そのような対話の場を創ってビジネスに持っ
ていく人には関心がありません。
　おそらく、部下や後輩、生徒さん・学生さんが、学んだコミュニケーショ
ンを使って、さらに周りの人とコミュニケーションしていく、そんな、人に
とって常識レベルにしたいからなのでしょう。
　（もちろん、士業や起業家の方から私にコーチングを依頼があったら、そ
の時は最大限のサポートをお約束します！）
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　で、今回紹介したかったことはこの論文です。
　　　［実践レポート］
　　　中学校国語科の授業における「コミュニケーション活動」の実践
　　　～言語活動の基礎となる生徒のコミュニケーション能力の育成をめざして～
　　　御前崎市教育委員会学校教育課　指導主事　鈴木秀和
　　　（上記論文集に収録）
　生徒さんに授業の最初５分間を使って相互コーチングを実践してもらった
活動報告です。
　詳しくは本誌をお読み下さい。
　一部を紹介すると、
　結果として、「コミュニケーション活動が日常生活に役立っている」と感
じる生徒さんが多かったというアンケート結果がありました。
　もちろん、「トレーニングであるので、成績をつけるための評価の材料に
しない」を前提条件として実施されています。
　むろん、コーチングには多様な面があることは知っています。
　今回のように、
　　　　　「コーチングはスキルであり、トレーニングできる」
　という面も有用です。
　まずはこの面でいいので、「人と関わる人（＝つまり、誰もがみんな）」
はコーチング的な関わり方を背景に持ったコミュニケーションをしていただ
きたいなあ、と感じています。
　すべての人、すべての日本人にこのようなトレーニングを提供することは、
一人でするには身体が足りません。
　ですので、それぞれのグループで、コーチングのスキルをトレーニングす
る人のサポートをしていきたい、というのが今の立場です。
　対象の方によって、具体的な方法は異なりますが、実施することは同じで
す。
　　　●人の原則を知る。
　　　　　・人は適切な目標を見つけたら、自ら動き出す。
　　　　　・人は常に最善の努力をしている。　など
　　　●何があっても継続して関わり続ける、と覚悟を持つ。
　　　●「実践、フィードバックを受け、改善」を繰り返す。
　中学生でも、成果を出しています。
　あなたも、
　　　　「コーチのように相手を信頼し、相手が本音を語れる雰囲気
　　　　　をつくれ、継続して関わっていく覚悟を持った人」
　となっていただけませんか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　若狭喜弘（Yoshi）
※『がんばろう日本三方よしプログラム（ http://p.tl/8J5q ）』
　私が主催、提供するサービスは、すべてプログラムに則って被災地支援に役立てます。
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