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失敗すること、考える事を惜しむ子には・・・

公開日: : 最終更新日:2016/09/05 プロが使うコーチングMINI, 子供達の学ぶ心

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 仕事のプロのためのコーチング技術 MINI 2013/07/04
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 生きる『原点』を一緒に創るコーチ 若狭 喜弘(Yoshi:よし)です。

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 生きる『原点』を一緒に創るコーチの若狭 喜弘(Yoshi:わかさま)です。

 今回は、小学生が通うロボット教室で感じたことを記します。
 「失敗すること、考える事を惜しむ子には・・・」のお話です。

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 私が講師をしているロボット教室には、「初級コース」「中級コース」
「上級コース」があります。

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 「初級コース」と「中級コース」には、ブロックの組み立て方を懇切丁寧
に写真入りで解説したテキストを配布します。
 生徒さんは、それを見ながら組み立てていきます。
 形がわかればいい生徒さんは、写真を見て作業を進めます。
 文字が得意な生徒さんは、解説文を主に見て作業を進めます。
 写真を順にたどるのも面倒な生徒さんは、写真をパッと見て「だいたい」
作業を進めます。

 解説文の中には、

    ・組み立て方のヒント
    ・動きの解説
    ・なぜこの組み立て方をする必要があるのかの説明
    ・後で思い通りの目的に改造するためのヒント
    ・動きの仕組みを理解しているか問う問題

 が書かれています。

~~~~~~~~~~~~~~~~

 「上級コース」には、真横からの図、正面からの図、後ろからの図、上か
らの図と、テキストに挿絵のように使われている写真があるのみです。
 これらから、論理的に考え、想像を働かせ、先生がつくった見本でヒント
を得て組み立てていきます。
 テキストの解説文は、

    ・動きの解説
    ・なぜこの組み立て方をする必要があるのかの説明
    ・動きの仕組みを理解しているか問う問題

 があるのみです。

~~~~~~~~~~~~~~~~

 以上、お読みいただいて、いろいろなタイプの生徒さんの気持ちになって
ください。

    「生徒さんにとって、挫折のネタがいっぱい」

 です。
 そう思われませんか?

 この辺り、仕事のプロとして周囲の人をコーチングしているあなたにも、
ザワザワした気持ちが出てきているのではありませんか?

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 [効率的に][一致団結して][とにかく目標達成]

 のためにコーチングされている方にはわからないと思います。
 「目標達成型」の人には効果的かもしれませんが、
 それ以外の型の人にとっては、コーチングではなく、コーチングという道
具を使ったマインドコントロールです。

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 どのような生徒さんが挫折するのか?
 来られる生徒さんは、「ロボットが好き」「ブロックを組み立てるのが好
き」という子たちばかりなのですが、

   ●テキスト通りの完成が目標の生徒さん
   ●そのロボットが動く仕組みを理解しようとしない生徒さん
   ●それっぽく組み立てれば動くと思っている生徒さん
   ●テキスト通りに組み立てれば動くと思っている生徒さん
   ●丁寧な解説写真、解説文がないと組み立てられない生徒さん
   ●解説文、写真、問題のすべてから情報を取り出して組合わせられな
    い生徒さん
   ●遊ぶためのおもちゃをつくっている感覚だけの生徒さん
   ●「試行錯誤」を嫌う生徒さん
   ●問題を解くときに、「自分なりの答え」を出さずに、「正解」だけ
    を求める生徒さん

 これを大人にあてはめて、あなたがコーチングしている相手の方は、この
ような傾向はないでしょうか?

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 これらは、今の「教育」の結果、こうなっているのでしょう。
 それは、今の「社会が求めたこと」の結果、こうなっているのでしょう。
 その時、「多様性をそのまま認めて伸ばす」発想も、技術も、設備も、予
算でのバックアップもない社会の結果、こうなったのでしょう。

   ・正解を
   ・短時間に
   ・指示された通りに

 「導く」ように求められた子どもたちはこうなりますね。

 「正解を欲しがる子」は、いわゆる「いい子」です。

 で、面白いことに、というか人としての逆張りなのか、「全てを否定」
「全てを無視」する子どもたちも出てきます。
 そういう子どもたちは、「自分の楽しさ」というエゴの殻に入り込んでし
まいます。

 冷静に周りを見まわしたら、「気付くこと」や「もっと楽しいこと」があ
るのに、それらを見ないことで自分を守ろうとします。

 これを大人にあてはめて、あなたがコーチングしている相手の方は、この
ような傾向はないでしょうか?

----------------------------

 あなたのコーチングでお伝えしていただきたいこと、
 クライアントさんの視点を広げてあげていただきたいことは、
 このようなことです。

   ●「正解」はない。「解答例」があるだけ。
   ●「失敗OK」というか、試してみることでしかわからない。
   ●「自分の考え」を自分自身が認めることが大事。
   ●「自分の考え」を人の前で言うことが大事。
   ●1つの問題を考えようとするが、各個人の所属や考え方はバラバラ、
    多様であること。
   ●本当の「正解」は、多様な一人ひとりが答えを持ち寄ってアイディ
    アを出し合う中で生まれる。

 あなたの経験を振返って、「失敗すること」「自分なりに考える事」でし
か、楽しいことは得られなかったはずです。
 私は、「失敗すること」「自分なりに考える事」の体験を得たかった、む
しろそちらの方が大切だったのかもしれない、とも思います。

 「成功のために」「目標達成のために」
 「日々充実して生きるために」

 そんなメッセージをお伝えいただけませんか?

                  若狭 喜弘(Yoshi)

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